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在語文課上，梁老師對我們說：“現在，學校正在開展“講文明，講品德，見行動”的主題活動，同學們應該怎樣做呢？”同學們議論紛紛，有的說“為綠化家鄉出份力”，有的說“為敬老院的爺爺、奶奶做一些事情”，有的說“到中山公園打掃衛生”……我想：我應該為有困難的人，特別是弱勢群體，做一些力所能及的事，給他們奉獻愛心，給他們帶去快樂。這樣做了，就是講文明、講品德的好孩子。

心動不如行動。星期三下午放學回家時，我習慣性地朝曾爺爺家望去。說起這個曾爺爺，沒兒沒女，雙目失明，又得了比較嚴重的心臟病及高血壓，縣委、縣政府及家鄉人民都很關心他。忽然，我聽到了斷斷續續的呻吟聲。我想：曾爺爺可能生病了，我得看個究竟。于是，我敲了敲門，又大聲呼喊著曾爺爺，可就是沒有回音。情況不妙，于是我猛地推開門，在曾爺爺的房子里東找找，西望望，終于在廚房里的墻角下發現了曾爺爺。曾爺爺聽到響聲，痛苦地說：“快幫幫我，快幫幫我！”他指了指桌上的藥瓶，用力地說：“快拿藥給我吃！快拿藥給我吃！”我忙問：“您哪里不舒服？”曾爺爺指了指胸口，我知道曾爺爺的心臟病又發作了，馬上倒了一杯水給曾爺爺，并遞上藥丸。曾爺爺吃了藥以后，漸漸地變得舒服了。

他用那雙顫抖的手握著我說：“謝謝你，謝謝你一直都很關心我。”我紅著臉說：“爺爺，這是我應該做的。作為新世紀的一名小學生，我應該講文明，講品德，爭做好孩子。”曾爺爺激動得哭了，我緊緊地抱住他。接著，我幫助曾爺爺做飯、炒菜，還幫助他整理了房間。當曾爺爺吃飯時，已夜幕降臨了，我依依不舍地離開了曾爺爺。講文明、講品德是中華民族的優良傳統，是一個人心靈美的外在表現，更是一個人在社會上立足的基礎。讓我們點亮文明美德這盞燈，多為他人著想，講品德，見行動，爭當“四好少年”。

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